生物学系在11月购买一个新的共聚焦显微镜，预计北密歇根大学的学生和教师提供一些在中西部地区Zui具竞争力的学校的研究能力。
 
奥林巴斯Fluoview共聚焦显微镜，这是20万美元购买的研究将有助于在化学和心理学，以及生物学部门。
 
“我们将所有可以利用此范围内，教师成员埃里希Ottem说。” “这是把我们这十年的无限能力。 （显微镜）通常保留为我的研究机构。这真是太棒了，我们有这个能力，我们要使用它。“
 
在正常显微镜提供的只是一个自上而下，表面观，差异巨大在共聚焦显微镜，他们提供了一个三维图像。
 
“激光扫描进入组织，一级抓一级，我们令人兴奋的新的和不同的细胞成分，Ottem说。” “我们可以使用层扫描到组织深处，由探测器发现的兴奋灯改造成一个三维图像。

“我们可以做一个堆栈和它一起放入一个3 - D旋转动画。”
 
显微镜的用户可以标签特定的细胞与碳氟化合物，它在转向灯，或作为Ottem所说的那样，“变得非??常兴奋，”显微镜的激光。
 
“我们现在可以看的标记细胞的尺寸，蛋白质的分布看，它是如何在患病与健康状态的变化，”Ottem说。 “影像肿瘤细胞和它们的分布，以及他们如何应对各种治疗，成为现在的3 - D可能。”
 
今年早些时候，Ottem开始寻找一种方法来资助设备。他的第一站是艺术与科学学院院长迈克尔百老汇。
 
“我是响亮的口挺举启动它，”他说。 “我是露营小册子和报告，并在中西部地区，这些和我们是如何在竞争中落的学校院长的家门口。”
 
百老汇是非常开放的思想，并Zui终使用的一次性部门的资金，以帮助金融设备。
 
“埃里希真的这背后的催化剂，”百老汇说。 “他是一个年轻的教员，是谁在从事一些真正有趣的研究。

“他是相对较新的开始非常有活力，有很多好的想法，教员，你想支持，。”
 
百老汇也发现了一些从一个不太可能的源头，在融资显微镜的帮助，不仅是心理学系的资金，而且从英语。
 
“院长找我说，生物系要求的设备，他们显然不具备足够的钱，我想挖掘一些您的资金，”英语教学系主任雷旺特说。 “我说我有两个问题。
 
“首先是”如何显著宝将有助于学生的教育，第二个是“教授的研究将多么重要。”他说，在两个方面非常显著和我说，“我们好去，拿钱。“
 
在英语系的贡献表示赞赏，生物学部决定命名显微镜“雷”。旺特保持谦虚虽然，说，当院长的方法与资金的要求，他，他不能说“不”。
 
“这从一个隔离的基金，这是钱已结转资金，从连续几年，我们所做的和工作的事情，来了，”他说。 “院长要挖掘，那是他的权利字面上，它的院长有权采取这些资金。这是很好的，他谈到我虽然第一。
 
在其校园内的时间，现在刚刚超过两个星期，在显微镜已经酝酿兴奋之中的本科生和研究生，以及教师。
 
海宁Pinskey研究生说，她将在她的硕士论文中使用显微镜的增强功能。
 
Pinskey，第二年硕士候选人在生物学计划“，说：”动手体验共聚焦显微镜是一个极其宝贵的技能，在我的领域。 “我目前正在申请到博士计划在生物医学科学，毕业学校正在寻找的主要标准之一，是研究经验。
 
“熟悉和舒适的共聚焦显微镜将帮助我进入研究生院，并给我一个良好的开端，一旦我有，因为很多学生没有获得这种先进的科研仪器设备的类型。”